6人正在讨论这个话题(Abhishek, Mohit, Anamika, Shikha, Maulik, Anusha)
类别:管理
阿布:大家早上好,今天的小组讨论主题是印度能成为世界人力资本吗?考虑到年轻人口的优势——18到30岁的人口最多,我认为我们确实有潜力成为世界人力资本。
Anamika:是啊。2015年7月,莫迪总理提出“技能印度使命”,指出印度可以成为世界人力资本。
Shikha正确地说,正如前面所指出的,印度拥有庞大的年轻人口,只要稍加指导,就可以成为世界人力资本
Anamika印度已经培养了世界上数量最多的工程师、医生等
Maulik如果我们看一下当前的情况,在人力资本指数中,印度排在第100位。该指数反映人力资源的开发和部署情况。对我们来说,排名甚至低于我们的邻国孟加拉国、不丹和斯里兰卡,以及我们的金砖国家同行,这是可耻的。
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Mohit没错,印度有所需的技能。如果我们在不同的行业建立适当的培训,青年就可以就业。这也包括自主创业,印度可以在这方面发挥领导作用。
Anusha我同意印度可以成为所谓的人力资本,可以变得越来越强大的观点,然而,除非传授适当的教育,不引进适当的医疗设施,特别是在农村地区,否则对我们来说会很困难。
阿布这是事实,我的朋友,然而,我们政府最近正在实施的计划,是高度创新,迎合我们年轻人口的优势,并符合我们成为世界人力资本的目标。
Anamika是的,随着印度理工学院、印度管理学院和全印度管理学院等越来越多的教育机构的开放,这些年轻人越来越容易接受教育。
Shikha在高水平上,印度实际上拥有世界上最好的人力资本之一,常春藤盟校对印度理工学院学生的录取率是世界上最高的。
Maulik问题不在于技能和天赋的数量。我们看到,由于印度的生活质量和研究机会差,大量顶尖人才实际上流向了外国。
Anusha此外,艰难的劳动法也使印度在这个市场上缺乏吸引力。因此,成为人力资本的梦想还很遥远。
Mohit更别说这些了,我们的教育体系还没有完全覆盖整个人口——年轻人对服务业职业的强烈偏见导致劳动力市场缺乏正确的组合
Anusha此外,还有许多障碍,如吸毒成瘾、针对妇女的犯罪等,除非我们跨越这些障碍,否则我们将很难达到我们想达到的地位。
阿布朋友们,我们都在这里,我们的政府也明白这一点,因此计划开设新的印度理工学院、印度管理学院和其他机构,以便提供高质量的教育,从而提高教育水平。从长远来看,这也可能提高人们的生活水平。
Shikha没错,国家技能发展使命、国家技能发展和创业政策——如果这些项目运作良好,我们肯定能够实现我们想要实现的梦想。
Anamika是的,主要的挑战是要为4亿多人提供培训——这个数字超过了世界上大多数国家的人口!
阿布有了像“印度制造”这样的项目,会产生更多的就业机会,我们会有更多的人,因此我们可以达到更好的经济水平。
Mohit在某种程度上你是对的,我们对硅谷(Sundar Pichai, Satya Nadela)的贡献和人才外流到美国表明了我们的人力资本质量,但印度尚未开发。
Anusha如果我们看一下人力资本的类型,有两种——低水平和高水平。在低水平上,由于高价格和低迷的生产力,印度被中国、越南等国家淘汰了
Maulik我们可以以“提高高水平的生活质量,解决低水平的劳动法律和生产力问题,成为世界人力资本”来结束讨论。
2015年7月,莫迪总理提出“技能印度使命”,指出印度可以成为世界人力资本。有了他的远见和我们的战略,我们可能会站在看台上说,我们是世界的人力资本。然而,到达那里的道路并不容易。在低水平上,我们有来自中国、越南等国家的竞争。我们的政府专注于发展我们的技术人才库,因此向前迈进,开设了许多新的机构,比如印度管理学院和印度理工学院等。尽管如此,我们仍然无法提供所需的生活质量,因此人们纷纷离开这里。如果我们能够提高高水平的生活质量,解决低水平的劳动法和生产力问题,我们就可以成为世界的人力资本。
•印度的年轻人数量最多,印度的年龄中值为27岁
•莫迪总理的愿景是,印度将成为世界人力资本
•2015年印度理工学院数量:19
•2015年印度管理学院数量:15个
•2015年全印度医学科学院数量:7个
•2015年NITs数量:31
•主要技能发展项目:国家技能发展任务、国家技能发展和创业政策
•印度在人力资本指数中排名第100位,落后于金砖国家以及不丹、孟加拉国和斯里兰卡等邻国
本文是由国家自然科学基金和国家自然科学基金共同研究和撰写的内容与研究团队。它已经被MBA Skool团队审查和出版。beplayer官网MBA课程的内容仅为教育和学术beplayer官网目的而创建。
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