这篇文章的标题似乎太笼统了。但当我们浏览这篇文章时，我希望大多数的疑问都能被澄清。之所以选择这个话题，首先是因为你可以看到到处都是关于提供单一(或多个)学位的不同学院的广告。但最重要的问题是。根据教育体系，从技术上讲，一个学生只有在他或她有资格的学院才会被录取，为什么要去这样激进的学院营销?
所以回答这个问题，这些研究所的市场是为了让它们获得一些曝光度，变得比其他机构更受青睐。接下来的问题是，“学生真的有偏好吗?”这个问题的答案在于，现在许多学院通过所谓的“管理配额”录取学生，满足(或不满足)基本资格标准的学生可以通过支付额外的费用攻读学位。这并不总是正确的，但大多数时候是正确的。
但人们发现，很多此类广告夸大了学校的设施、基础设施和许多其他影响学生决定的参数。
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看完上面的答案后，让我们试着想象一个场景。让我们考虑一个名叫XYZ的工程学院，它有一个广告宣称它有很棒的基础设施和很棒的位置。一名工程有志者看了这则广告，印象深刻，决定入学，但在参观了校园后发现，这里还没有很多发展。
这也是对当下最相关的问题——“素质教育下降背后的原因是什么?”这是你发现超过75%的年轻人倾向于成为工程师或医生的主要原因，因为随着无数私立学院的涌现，你发现每天都有大量的广告宣传优良的设施和职位等。这些广告对大多数证监会委员产生了必要的影响，他们认为让自己的孩子加入其中之一至少能保证他们得到一份工作。但真的是这样吗?
根据全国就业能力报告，80%的工程专业毕业生找不到工作。所以大部分人都找不到工作。这之后会发生什么呢?很多这些人开始准备其他一些完全不相关的学位，以确保工作。
最后三段基本上总结了我国目前的教育制度。随着大量工程学院(甚至是MBA)的出现，有许多学院为相对较少的有志者提供席位。这导致广告的增加来吸引更多的学生，数据的膨胀反过来阻碍了学生的潜在技能，他们中的大多数人甚至没有机会自己找到职业。
这些观点中的大多数实际上指出了营销对教育的不良影响。但这不是我想暗示的。每个学院都有权宣传自己的成就和设施，但当它们开始做过头时，问题就来了，也就是包括夸大的统计数据。
在所有的分析之后，你认为结论是什么。教育应该行销吗?这个问题的答案是肯定的，它应该被营销。困惑吗?关键是，每一个提供各种学位的学院都有权利推销自己的每一项成就，以及它相对于竞争对手所拥有的每一项优势。这将使学生拥有正确的知识，以选择符合他/她所选择的因素列表的研究所。但是有一个附加条件。我觉得应该有某种监管机构来监督这些广告，确保广告中提供的所有数据都是真实和可观察的。
AICTE和其他认证机构负责确保所有这些研究所符合规定的最低质量。但不幸的是，他们未能强制执行符合质量参数的规定，当你去访问国内和全国各地的多个研究所时就会发现这一点。
与此同时，还必须注意确保各类专业学位在市场上的地位是平等的。应该对广告渠道进行一些监管，以确保各种专业学位的平等代表，让有抱负的学生能够接触到所有的专业学位。这很困难,但一步一步实现还有很长的路要走在不仅提高教育的质量,而且这也将大有在技能赤字缩小学生将得到接触很多职业选择预计自然转化为更多元化的就业的学生可用。这两个步骤是:
1.确保任何机构的所有质量参数的一致性，提供专业学位和适当的核实每个统计和数字的公共领域
2.一个独立的监管机构，负责监管广告内容，包括显示的统计数据和某一特定学位所显示的学院广告数量
所以总的结论是，市场营销教育并没有什么错，只要它没有呈现出一幅扭曲的画面，在可用的教育机会方面，以及最终决定求职者决定的多种数字方面。就这一点而言，需要从MHRD本身开始，在多个层面上采取和实施许多举措。最后但并非最不重要的一步可能有点争议，但将在很大程度上改善许多与教育有关的事情将是取消管理配额。这不仅会创造一个更好的教育环境，而且会把重点从基础设施和虚假统计转移到学术上。是的一定程度的改变是必需的在营销方面的教育,但目前,直到上面的更改建议详细实现,我不会有任何改变,至少可以说,错误的这些年轻的创造性思维的发展。
本文由IIM Raipur的Swagat Kumar撰写
